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Diplomado

Diplomado: El arte en su representación territorial

By Noticias
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El diplomado El Arte en su Representación Territorial tiene por finalidad constituir una instancia de reflexión, formación y acción sobre el arte como una construcción social que se despliega en las diversas dimensiones en que se construye comunidad en el mundo contemporáneo, desde el territorio físico hasta el virtual desarrollando en los participantes la capacidad de generar proyectos, que promuevan procesos de expresión social a través del arte.

Entrevista director del diplomado, Rodolfo Jiménez:

Este programa de estudio es una iniciativa conjunta entre la Escuela de Arquitectura, el Fondo VIME de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio de la Universidad de Santiago de Chile y la Corporación Cultural Balmaceda Arte Joven.

Objetivo general

Entregar las herramientas necesarias para que las y los participantes sean capaces de generar proyectos que promuevan procesos de expresión social a través del arte.

Destinatarios

  • Personas que tienen un liderazgo en sus comunidades en el campo del desarrollo artístico cultural.
  • Participantes del desarrollo del ámbito cultural y artístico, especialmente, quienes trabajen o propongan proyectos que apunten a comunidades vulneradas: infancia, jóvenes, personas mayores, migrantes, mujeres que han sufrido violencia de género, cárceles, entre otros.

Requisitos de ingreso

Los postulantes deberán acreditar que realizan actividades de promoción social en el área artística y cultural a nivel social, territorial, comunitario o en instituciones públicas o privadas sin fines de lucro, mediante algún documento que indique las principales actividades realizadas.

 

Perfil de egreso

Se espera que los participantes al final del diplomado sean capaces de liderar la gestión de proyectos artísticos y culturales desde lo comunitario, fomentando la participación de los actores involucrados en comunidades vulneradas, orientando la creación y desarrollo de actividades y productos artísticos, que permitan la formación de personas valorando las características propias de cada contexto.

 

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