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Loreto Rico

FERIA ELÉCTRICA

By Premio a la Bidireccionalidad

FERIA ELÉCTRICA

El Departamento y Centro de Estudiantes de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Santiago de Chile lideran esta iniciativa que genera un espacio de encuentro entre estudiantes, académicos y egresados de la Universidad y los actores del mundo público, sector productivo y sistema escolar.

Durante la feria se realizan charlas temáticas, debates que alimentan la discusión pública sobre temas relacionados con el quehacer del Departamento y exposiciones en stands, destacándose la participación de estudiantes secundarios de liceos técnicos, quienes además de asistir  a las charlas y visitar los laboratorios presentan sus propios proyectos y trabajos.

Gracias a esta iniciativa se abre un espacio de encuentro en que confluyen actores del medio, egresados, estudiantes y académicos de la Universidad, permitiendo que se inicien vínculos de más largo plazo que constituyen lazos estratégicos en ámbitos como los convenios de prácticas y entrenamiento y la colaboración mutua en instancias académicas y de investigación.

INCLUSIÓN EN MOVIMIENTO

By Premio a la Bidireccionalidad

INCLUSIÓN EN MOVIMIENTO

Este proyecto de la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud (ECIADES) de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Santiago vincula a estudiantes de dos asignaturas de la carrera de Terapia en Actividad Física y Salud con estudiantes de escuelas especiales de Maipú, Renca, La Pintana y Estación Central.
Por medio de la metodología de aprendizaje y servicio, los estudiantes guiados por sus profesores, realizan talleres de actividad física en distintos establecimientos de la región metropolitana, concluyendo con un gran encuentro de todos los colegios participantes en el Estadio Usach. Se responde así a los altos niveles de sedentarismo que caracterizan a los menores con Necesidades Educativas Especiales, contribuyendo a su desarrollo cognitivo, emocional y físico, a la vez que se forman profesionales con capacidad de integrarse a comunidades educativas que atienden a estos grupos.
La Vicerrectoría de Vinculación con el Medio destacó esta iniciativa con el Premio a la Bi-direccionalidad, reconocimiento que busca apoyar y difundir iniciativas de docencia, investigación y extensión que se orienten al diálogo, la bi-direccionalidad y el beneficio mutuo con la comunidad, el mundo público y/o el sector productivo. Así, se espera promover la realización de este tipo de iniciativas en más miembros de la comunidad universitaria para reafirmar nuestro compromiso de ser protagonistas permanentes del desarrollo del país.

TALLER DEL ADULTO MAYOR

By Premio a la Bidireccionalidad

TALLER DEL ADULTO MAYOR

El Taller del Adulto Mayor, liderado por estudiantes de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile, vincula a nuestros estudiantes con adultos mayores del  entorno cercano al campus, entregándoles conocimientos básicos para el manejo de la computación y generando además instancias de acercamiento entre los participantes y sus monitores.

En un país en el que su población tiende al envejecimiento, y con el rápido avance de la tecnología y su complejización, las personas que no son nativas tecnológicas se ven segregadas en este ámbito. Es por eso que surge esta iniciativa donde

los adultos mayores asisten a la Universidad para aprender de hardware y software, usar el correo electrónico, leer noticias, pagar cuentas, comprar entradas y desarrollar así habilidades que facilitan su autonomía, además de su incorporación al mundo tecnológico y las redes sociales.

La Vicerrectoría de Vinculación con el Medio destacó esta iniciativa con el Premio a la Bi-direccionalidad, reconocimiento que busca apoyar y difundir iniciativas de docencia, investigación y extensión que se orienten al diálogo, la bi-direccionalidad y el beneficio mutuo con la comunidad, el mundo público y/o el sector productivo. Así, se espera promover la realización de este tipo de iniciativas en más miembros de la comunidad universitaria para reafirmar nuestro compromiso de ser protagonistas permanentes del desarrollo del país.

ESPACIO EDUCATIVO RADIAL

By Premio a la Bidireccionalidad

ESPACIO EDUCATIVO RADIAL

Esta iniciativa desarrollada en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Santiago de Chile, vincula a docentes y estudiantes de la Escuela de Enfermería con la comunidad de Villa Francia a través de una espacio en la radio comunitaria en el cual se abordan distintas temáticas relacionadas con la educación en salud.

Los estudiantes de enfermería preparan contenido para la Radio Villa Francia que permiten compartir con la población conocimientos acerca de las conductas de prevención, cuidado personal, familiar y comunitario. Además, atienden las dudas de los radioyentes en tiempo real gracias a las plataformas digitales con que cuenta esta radio comunitaria.

El trabajo en terreno y la vinculación con la población permite fomentar el sentido de responsabilidad social y potenciar el proceso de aprendizaje entre los estudiantes a la vez que los oyentes de la comunidad de Villa Francia tienen la oportunidad de mejorar su calidad de vida gracias al cuidado de su salud.

La Vicerrectoría de Vinculación con el Medio destacó esta iniciativa con el Premio a la Bi-direccionalidad, reconocimiento que busca apoyar y difundir iniciativas de docencia, investigación y extensión que se orienten al diálogo, la bi-direccionalidad y el beneficio mutuo con la comunidad, el mundo público y/o el sector productivo. Así, se espera promover la realización de este tipo de iniciativas en más miembros de la comunidad universitaria para reafirmar nuestro compromiso de ser protagonistas permanentes del desarrollo del país.

RAZONES PARA DUDAR DE LA “LEVE MEJORÍA”

By Noticias
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Gestión de prensa: Unidad de Estudios e Instrumentos VIME

“Creemos que hablar de una “leve mejoría” o “incipiente mejoría” podría no ser apropiado cuando no se consideran factores tan importantes como el número de exámenes que se realizan, la tasa de positividad, el rezago en los reportes o la heterogeneidad de la pandemia dentro de la Región Metropolitana”, sostienen los investigadores del Grupo Epidemiológico-Matemático para la Vigilancia de Epidemias y Pandemias (USACH).

Por GEMVEP USACH

Desde la semana pasada el Gobierno ha instaurado un discurso apelando a una “leve mejoría” con respecto al panorama del COVID-19 en nuestro país. Esto, a raíz de declaraciones realizadas por el ministro de Salud, Enrique Paris, quien fue respaldado por el Presidente Sebastián Piñera al agregar que “estamos experimentando una leve mejoría”, pero ¿qué tan acertados son los dichos de las autoridades?

Sí, efectivamente hay indicadores que han ido a la baja en las últimas semanas y, por ende, dan una sensación de optimismo en cuanto al escenario actual de la pandemia. Un ejemplo de esto es el hecho de que en los últimos días se han observado entre 3.000 y 4.000 casos nuevos de coronavirus por día, lo cual es una disminución respecto a los casi 7.000 del domingo 14 de junio. Sin embargo, no se puede obviar que esta cantidad de casos confirmados se obtuvo en días donde también se realizaron menos exámenes PCR de lo habitual.

En este sentido, como Grupo Epidemiológico-Matemático para la Vigilancia de Epidemias y Pandemias (GEMVEP USACH), hemos observado la existencia de un ritmo hebdomadario – es decir, que se repite cada semana – en el número de exámenes PCR informados en los reportes diarios del Gobierno, donde los días lunes, martes y miércoles se muestra una baja en la cantidad de estos exámenes. Ahora bien, lo inquietante de este ritmo es que impide detectar, con mayor exactitud, la dimensión de la pandemia en el país, ya que solo demuestra que existe una baja en la cantidad de exámenes realizados y no en la tasa de positividad. Por lo tanto, si no se aclara, esta “mejoría” podría terminar desinformando a la población generando un “relajo” en cuanto a los precauciones a tomar contra el virus, como ya ha ocurrido en el pasado con la llamada “nueva normalidad”.

Siendo más específicos, si observamos el número de exámenes PCR y casos confirmados en la Región Metropolitana, podemos notar que en el informe del 24/06 se da claramente un ritmo hebdomadario, ya que se ve un descenso en los casos confirmados, pero -igualmente- los exámenes PCR disminuyeron en 2.000 aproximadamente respecto a la semana anterior (Figura 1).

Figura 1: Tasa de positividad Región Metropolitana

Fuente: GEMVEP (https://gemvep.cl – Reportes COVID-19 – Monitoreo Nacional -Seguimiento Cifras Acumuladas)


Una forma de controlar este efecto es a través del análisis de la tasa de positividad, que se calcula a partir del número de casos confirmados – que es entregado en el Informe Diario del Ministerio de Salud- dividido por la cantidad de exámenes que son realizados durante un periodo de tiempo. Siguiendo con el ejemplo del 24 de junio, se obtuvo una tasa de positividad del 36% (el valor más alto de las últimas dos semanas). Esto significa que aproximadamente 4 de cada 10 exámenes realizados dieron positivo, lo que hace difícil hablar de “leve mejoría”, sobre todo teniendo en cuenta que a nivel nacional la tasa de positividad se ha mantenido igualmente alta (entre un 20% y 30%), con cifras muy superiores a las recomendadas por la OMS, quienes proponen una tasa de positividad del 5% para hablar de un control de la epidemia1.

Por consiguiente, creemos que una manera más acertada de evaluar el comportamiento de la pandemia es a partir de la revisión de las curvas epidémicas por semana epidemiológica de inicio de síntomas. Para esto, son necesarios los Informes Epidemiológicos entregados por el Ministerio de Salud cada día lunes y viernes, ya que proporcionan información por comuna y semana epidemiológica de inicio de síntomas. Del análisis de la progresión de casos reportados por semana epidemiológica de inicio de síntomas, hemos notado que pueden pasar varios días, o incluso semanas, desde que el paciente inicia su periodo infeccioso hasta que deja huella en los datos.

Una consecuencia de este retraso es la subestimación de los casos activos reportados en estos informes, ya que deja fuera todos aquellos que ya iniciaron síntomas, pero aún no son contabilizados en EPIVIGILA (el sistema de registro informático electrónico para vigilancia epidemiológica del Minsal). Esta subestimación puede llegar a ser de hasta un 40 a 50%, por ende, además de la necesidad de realizar un análisis por semana de inicio de síntomas, es importante corregir esta subestimación.

Si analizamos los casos confirmados en cada informe epidemiológico por fecha de inicio de síntomas (Figura 2), notamos que durante las últimas semanas el crecimiento de las cifras ha sido más lento en la Región Metropolitana, en relación a las semanas previas. Ejemplo de esto es la semana 24, donde las cifras han parecido converger a un menor número de casos confirmados en comparación a las anteriores, ya que en la última actualización de la curva de esta semana epidemiológica el aumento de casos que iniciaron síntomas fue de un poco más de 1.000. Por lo tanto, la disminución de cifras en la semana 24 puede explicar esta sensación de leve mejoría en la Región Metropolitana.

Figura 2: Evolución casos PCR positivos según semana epidemiológica de inicio de síntomas en la Región Metropolitana.

Fuente: GEMVEP (https://gemvep.cl – Reportes COVID-19 – Monitoreo Comunal y Zonal – Evolución de brotes por semana epidemiológica)


Sin embargo, un análisis de la RM completa puede resultar engañoso para entender el comportamiento de la epidemia, ya que no en todas las comunas de ésta se puede apreciar un comportamiento de “leve mejoría”. Para analizar correctamente la curva por semana epidemiológica usamos el método de estimación del Rezago en el Reporte Ajustado por las tendencias de las incidencias (Pág 252, Yan & Chowell2), el cual nos permite estimar el número de casos confirmados en las últimas semanas corrigiendo los rezagos en el reporte.

Por ejemplo, una comuna donde aún no vemos la “leve mejoría”, es la de Puente Alto. En la figura 3, se puede observar que los casos estimados llegan a un peak en la Semana Epidemiológica 23, manteniéndose en este nivel durante las 3 semanas siguientes.

Por el contrario, en la comuna de Santiago sí se ha observado una mejoría, puesto que a pesar de que el peak se dio en la semana epidemiológica 21, la curva ha ido en un decrecimiento constante en el número de casos estimados (Figura 4).

Figura 3: Casos Observados y Estimados en la comuna de Puente Alto usando como base el Informe Epidemiológico del 28 de Junio

Figura 4: Casos Observados y Estimados en la comuna de Santiago usando como base el Informe Epidemiológico del 28 de Junio

Por estas razones, creemos que hablar de una “leve mejoría” o “incipiente mejoría” pareciese no ser apropiado cuando no se consideran factores tan importantes como el número de exámenes que se realizan, la tasa de positividad, el rezago en los reportes o la heterogeneidad de la pandemia dentro de la Región Metropolitana.

Por lo mismo, es de suma importancia que las autoridades del gobierno, y todos en general, comuniquen adecuadamente el panorama de la pandemia, para así no volver a caer en los mismos errores discursivos con respecto al tema, ya que frases como la “nueva normalidad” y “retorno seguro” han dejado consecuencias para el país, tales como brotes no controlados en la Región Metropolitana y otras regiones del país, con una expansión del virus a un nivel tal de estar al borde del colapso del sistema de salud, con alrededor del 95% de las camas UCI ocupadas, con traslado de pacientes a otras regiones, entre otros.

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CAMPEONATO ESCOLAR DE MATEMÁTICAS (CMAT)

By Premio a la Bidireccionalidad

CAMPEONATO ESCOLAR DE MATEMÁTICAS (CMAT)

El Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación,  buscando incentivar el aprendizaje de matemática en Chile, organiza una competencia para que estudiantes de enseñanza básica y media den solución a problemas matemáticos de diversa índole, que son preparados por equipos académicos dirigidos por profesores universitarios.

Más de 5 mil estudiantes de distintos colegios, divididos en categorías de enseñanza básica y media, participan de este campeonato que se desarrolla en las dependencias de la Escuela de Artes y Oficios (EAO) de la Universidad de Santiago de Chile.

De forma paralela al desarrollo de esta actividad, los profesores de los alumnos en competencia participan de una clase para comprender y desarrollar los problemas a resolver por sus alumnos.

Adicionalmente, el departamento realiza diversas academias de manera directa en colegios vulnerables, promoviendo también las academias autogestionadas.

La Vicerrectoría de Vinculación con el Medio destacó esta iniciativa con el Premio a la Bi-direccionalidad, reconocimiento que busca apoyar y difundir iniciativas de docencia, investigación y extensión que se orienten al diálogo, la bi-direccionalidad y el beneficio mutuo con la comunidad, el mundo público y/o el sector productivo. Así, se espera promover la realización de este tipo de iniciativas en más miembros de la comunidad universitaria para reafirmar nuestro compromiso de ser protagonistas permanentes del desarrollo del país.

TALLER LATINOAMERICANO SOBRE INTERPRETACIÓN DE REQUISITOS DE LA ISO 15189-2012

By Premio a la Bidireccionalidad

TALLER LATINOAMERICANO SOBRE INTERPRETACIÓN DE REQUISITOS DE LA ISO 15189-2012

Esta iniciativa liderada desde la Facultad de Química y Biología tiene como propósito que los países latinoamericanos avancen hacia los más altos estándares internacionales de acreditación para laboratorios clínicos.  Con la organización y el soporte digital entregado por la Universidad de Santiago de Chile, 15 países de la región trabajan en conjunto con la Sociedad Chilena de Química Clínica y el Instituto Nacional de Metrología del Gobierno Alemán (PTB).

En Chile, los laboratorios clínicos se acreditan bajo las normas del Ministerio de Salud, cumpliendo  sólo tres de ellos con el estándar técnico más alto que implica la norma internacional (ISO 15189), por lo que los esfuerzos de este taller por implementar estos estándares tanto en Chile como en latinoamerica sin duda constituyen un aporte para mejorar nuestro sistema de salud, impactando en la precisión y calidad técnica de los exámenes médicos de los laboratorios clínicos.

La Vicerrectoría de Vinculación con el Medio destacó esta iniciativa con el Premio a la Bi-direccionalidad, reconocimiento que busca apoyar y difundir iniciativas de docencia, investigación y extensión que se orienten al diálogo, la bi-direccionalidad y el beneficio mutuo con la comunidad, el mundo público y/o el sector productivo. Así, se espera promover la realización de este tipo de iniciativas en más miembros de la comunidad universitaria para reafirmar nuestro compromiso de ser protagonistas permanentes del desarrollo del país.

CAMPEONATO INTERESCOLAR DE DEBATES FILOSÓFICOS

By Premio a la Bidireccionalidad

CAMPEONATO INTERESCOLAR

DE DEBATES FILOSÓFICOS

El Departamento de Filosofía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile organiza un torneo para promover el estudio y aprendizaje de la filosofía entre escolares de distintos colegios del país.

Este campeonato permite a los participantes trabajar y desarrollar su capacidad de argumentar, criticar y debatir frente a distintas temáticas filosóficas, a la vez que ofrece un espacio de encuentro para distintas realidades, en donde estudiantes de colegios municipales,  subvencionados y privados comparten, participan e intercambian experiencias no tan sólo en el ámbito de la filosofía.

La organización del campeonato cuenta con la participación de diferentes miembros de la comunidad universitaria, ofreciendo una instancia para un vínculo permanente con los egresados que participan como profesores guía a la vez que permite un primer acercamiento al mundo profesional a los alumnos de la Universidad y  la oportunidad de desarrollar y potenciar distintas capacidades en los escolares.

La Vicerrectoría de Vinculación con el Medio destacó esta iniciativa con el Premio a la Bi-direccionalidad, reconocimiento que busca apoyar y difundir iniciativas de docencia, investigación y extensión que se orienten al diálogo, la bi-direccionalidad y el beneficio mutuo con la comunidad, el mundo público y/o el sector productivo. Así, se espera promover la realización de este tipo de iniciativas en más miembros de la comunidad universitaria para reafirmar nuestro compromiso de ser protagonistas permanentes del desarrollo del país.

FERIA CIENTÍFICA

By Premio a la Bidireccionalidad

FERIA
CIENTÍFICA

La Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile organiza anualmente una feria que busca abrir un espacio de encuentro entre la ciencia y las personas. El 2017, en su octava versión, fue visitada por más de dos mil personas quienes pudieron ver y experimentar la ciencia de forma lúdica durante tres días.

La mayoría de los visitantes son estudiantes de enseñanza media, quienes además tienen la oportunidad de exponer sus propios trabajos científicos en el marco de este evento. Junto a los stands, laboratorios, talleres, charlas y exposiciones, la feria incluye un espacio llamado “Mini Feria Científica” para que los párvulos de Jardín Infantil pueden jugar y aprender ciencia.

De esta manera, la Feria Científica Usach se transforma en un proyecto esencial para acercar la ciencia a las personas, ofreciendo un espacio donde sus asistentes también pueden ser anfitriones y donde los estudiantes ponen en práctica sus conocimientos y habilidades.

La Vicerrectoría de Vinculación con el Medio destacó esta iniciativa con el Premio a la Bi-direccionalidad, reconocimiento que busca apoyar y difundir iniciativas de docencia, investigación y extensión que se orienten al diálogo, la bi-direccionalidad y el beneficio mutuo con la comunidad, el mundo público y/o el sector productivo. Así, se espera promover la realización de este tipo de iniciativas en más miembros de la comunidad universitaria para reafirmar nuestro compromiso de ser protagonistas permanentes del desarrollo del país.

LIONS UP

By Premio a la Bidireccionalidad

LIONS
UP

El equipo de Lions Up de la Universidad de Santiago de Chile organiza torneos de innovación abierta y emprendimiento en donde estudiantes de la universidad desarrollan ideas de solución para desafíos propuestos por actores públicos y privados.

En la edición de este año 2017, denominada Territorio, el torneo logró reunir a 258 estudiantes de 25 carreras diferentes que durante cinco meses vivieron la experiencia de observar, formular, potenciar, mejorar, reevaluar y solucionar problemas concretos de empresas, consultorios, municipalidades, centros de estudios, entre otros actores.

De esta manera, el torneo logró levantar 79 proyectos en torno a seis desafíos, en donde los participantes generaron ideas, materializaron prototipos tecnológicos y probaron sus resultados, promoviendo así también una cultura de desarrollo sustentable y transferencia tecnológica. Como resultado, los estudiantes potencian su proceso de aprendizaje a la vez que aportan con soluciones a los distintos actores del medio.

La Vicerrectoría de Vinculación con el Medio destacó esta iniciativa con el Premio a la Bi-direccionalidad, reconocimiento que busca apoyar y difundir iniciativas de docencia, investigación y extensión que se orienten al diálogo, la bi-direccionalidad y el beneficio mutuo con la comunidad, el mundo público y/o el sector productivo. Así, se espera promover la realización de este tipo de iniciativas en más miembros de la comunidad universitaria para reafirmar nuestro compromiso de ser protagonistas permanentes del desarrollo del país.